Pe2 à Dublin

Répartition des horaires pour des classes de cycle 3

Depuis le 19 octobre 2007, je suis accueillie tous les vendredis dans une école irlandaise, the Holy Familly Senior National School dans la ville de Sword (école considérée comme populaire dans le nord de Dublin).

J’observe et travaille avec les 5th et 6th class (équivalent de nos CM2 et 6^ème). Avec l’uniforme et la prière journalière, les cours d’Irlandais marquent  une forte identité culturelle. La vie de Jésus rythme les pages du manuel d’histoire de science et de géographie. Les cours terminent à deux heures et demi et il n y a pas de self dans les écoles, les enfants mangent leur « lunch » pendant la pause de 10h30 à 10h45.

Les élèves sont environ 25 par classes. D’une manière générale, les manuels restent des outils très important dans la classe et s’accumulent sur les tables des élèves, manuel de maths, d’irlandais, d’histoire et dictionnaires…

Voici l’organisation d’une journée avec les 6th class :

Ce matin et avec les encouragements de Madame Cathy, française et enseignante de français dans l’école depuis 1979, je prends en main avec Emilie (PE2) différentes classes pour des séances de français. Halloween étant dans l’air du temps… au programme : fantôme dans le placard et champs lexical de la peur !

Cet après-midi, les enfants ont laissé l’uniforme dans le placard, ils s’improvisent acteurs et miment le tout, vous l’aurez deviné, sur le thème d’Halloween…on en a des frissons dans le dos !   

En Irlande, les programmes scolaires s'intitulent le "curriculum", à l'image de nos documents d'application, ils détaillent le contenu de la discipline et suggèrent une programmation.

Pour parcourir ces programmes et/ou approfondir votre anglais, télécharger les en cliquant sur les liens :

Bonne lecture !

curriculum_mathematics curriculum_geography curriculum_history curriculum_drama curriculum_english

curriculum_science curriculum_music curriculum_physical_education curriculum_SPHE curriculum_visual_arts

A day in the Boyne Vallee

Mr Gerry O’Reilly, directeur et professeur du département d’histoire et de géographie du college St Patrick à organisé une visite guidée dans les contrées dublinoises. Gerry 0’Reilly est Irlandais, né dans la région, passionnéd’histoire et de géographie, il a comme double objectif de nous faire lire et découvrir l’histoire de l’Irlande à travers ses paysages, d’une part et souhaite nous faire réfléchir sur cette notion de développement durable (« long lasting developpement ») en aiguisant notre œil au regard de l’évolution de nos sociétés, d’autre part. Je citerai sa métaphore sur cet équilibre entre écologie, économie et société… Imaginons un tabouret dont ces trois pieds représenteraient l’Ecologie, L’Economie et la Société (culture), si l’un des pieds est trop court ou si l’un domine, l’équilibre du tabouret s’y trouve menacé…  (Intéressant comme approche non ?) C’est ainsi, avec le regard expert de Gerry que nous partons à la visite de la Boyne Vallee, région riche de monuments historiques et préhistoriques :

-          9 heures, cap vers la Vallée de Boyne (à 30 Kms au nord de Dublin) visite du site de Knowth et du visitor center, approche de la civilisation à l’époque néolithique. Tumulus d’une hauteur de 12 mètres et d’un diamètre de 67 Kms, datant probablement de 2500 à 2000 ans avant J-C, pierres gravées… très impressionnant, le site le plus connu est New Grange, vous en avez  peut-être déjà entendu parler. Si vous souhaitez plus d’informations, je vous conseille fortement www.heritageireland.ie   

    -          12heures, visite d’un site monastique : Monasterboice, dominé par un clocher rond qui avait comme objectif l’appel à la prière (sinologie du minaret dans les pays musulmans), s’élève également dans ce cimetière la croix de Muiredach (Muiredach Cross) somptueuse croix gravée sur toutes ces façades représentant les différentes scènes religieuses vous vous en douterez…. Nous voyons ici l’emprunte de St Patrick venu  christianiser l’Irlande…

-          13 heures, traversée du village de Slane et son étonnant carrefour aux maisons géorgiennes symétriques,  nous longeons la Boyne, découvrons des paysages somptueux où il est difficile d’imaginer qu’ici même en 1690 s’affrontaient les troupes de Guillaume III d’Orange (combattant la domination française en Europe) et celles de Jacques II Stuart à travers la Bataille de la Boyne. Pour informations, le mémorial est en cours de construction…

-          13h30… nous succombons à nos estomacs affamés et mangeons dans un pub typique irlandais…je vous laisse savourer  les photos…

-          15h, visite des ruines impressionnantes de Bective Abbey qui semble perdu au milieu de la campagne. Pour informations, le film Braveheart réalisé en 1995 par Mel Gibson, a été tourné au milieu de ces ruines.

-          15h40, visite guidée du château de Trim. C’est, selon le guide, le plus important édifice anglo-normand d’Irlande construit entre le  XIIème et XIVème siècle. La aussi, les réalisateurs du film Braveheart y ont su valoriser le site. La visite se termine dans une petite salle vidéo très sombre… le ton académique de la bande son et la lenteur des animations ont plongé nombre d’entre nous dans un état de … surcharge cognitive…si vous me permettez l’expression !

-          17h, nous prenons le chemin du retour, à l’aide de son microphone, Gerry nous invite à réfléchir sur l’importance de la conservation du patrimoine comme identité culturelle, et sur le rôle que doivent tenir les futurs enseignants que nous sommes pour faire vivre auprès des générations futures l’idée de préservation de l’environnement et de la mémoire de l’histoire régionale irlandaise… je vous laisse méditer ! (au regard aussi de l’actualité française et du grenelle de l’environnement).

-          La visite guidée s’achève vers 19h, nous sommes samedi soir et dans une heure les bleus affrontent l’Angleterre, c’est tout naturellement que nous finissons notre journée à Temple Bar autour de breuvages régionaux pour supporter les couleurs de l’outre Manche…Après 90 minutes,  14 à 9….l’espoir d’une finale s’effondre… Mais il faut garder le sourire…

Depuis le 2 octobre, j’observe et prends en main petit à petit une petite section dans l’école française d’Irlande Foxrock Avenue dans  le sud de Dublin, école plutôt favorisée.

La petite section comprend en octobre 20 élèves tous âgés de 3 ans (âge minimum pour être scolarisé dans cette école). Il y a 9 filles et 11 garçons, mais ce qui est étonnant dans cette classe, seulement neuf d’entre eux parlent français en dehors de l’école. Enfants d’origine diverses se côtoient ici pour apprendre et partager la langue et la culture française.  Imaginez vous à 3 ans scolarisé dans une école dont la langue ne vous est pas familière… et vous aurez un aperçu des difficultés de communication et des défis à relever pour ces petits bout de choux qui débutent dans leur carrière d’élève !

En tant qu’enseignant, la maîtrise de la langue anglaise est primordiale…Langue française et langue anglaise s’alternent au rythme des contes et des consignes pour les ateliers.

Autre particularité, les enfants bénéficient de 30 minutes d’anglais par semaine avec une intervenante (Roisin), quelle chance pour moi, cette intervention a lieu le mardi : au programme contes et chants en anglais. C’est étonnant comme la configuration de la classe change… les anglophones prennent la parole plus aisément pour le bonheur des petits et des grands !

Et puis l’après-midi, quand les petites sections fatiguées de leur journée s’endorment, j’en profite pour aller observer les CP, séance de lecture ou parfois de mathématiques sont au menu. De nouveau, francophone et anglophone partage la même classe. Cependant dans cette classe, l’enseignante ne parle que français.

Notons de plus qu’à partir du CP les élèves ont la possibilité d’apprendre l’Irlandais (1 heure par semaine).

Il est très intéressant d’observer comment les élèves communiquent entre eux, pendant la récréation: les anglophones s’adressent en anglais aux francophones et ces derniers répondent en français et inversement.

L’emploi du temps de la semaine se calque sur celui du système scolaire irlandais : du lundi au vendredi de 8h50 à 14h45 et le mercredi de 8h50 à 13h30.

Ci dessous, les productions des élèves lors d'une des activités que j'ai mis en place : Après plusieurs séances sur les bonbons de la sorcière (classification, tri et justification), les élèves devaient aider la sorcière à trier ces bonbons.

Voici un apperçu des productions en arts plastiques sur le thème d'Halloween.   

" En Irlande, on a toujours accordé une place privilégiée à l’éducation. Même en période de grands conflits politiques, économiques et sociaux, en Irlande, la soif d’éducation a toujours été clairement manifeste. Avant l’établissement de la scolarité primaire en 1831 à l’échelle nationale, il existait déjà un grand réseau d’établissements scolaires, dont la grande majorité étaient fréquentés par des personnes dépossédées de leurs terres, qui vivaient alors sous le joug de lois draconiennes. Ultérieurement, les Irlandais surent immédiatement saisir toutes les opportunités d’éducation qui se présentèrent à eux. Au XVIIe et au XVIIIe siècles, le climat politique et social fit que de nombreux Irlandais durent s’expatrier pour faire des études supérieures en passant par la filière des « collèges irlandais ». La grande diaspora des universitaires, des enseignants et des missionnaires irlandais qui a filtré dans le monde anglophone au cours des deux derniers siècles s’est depuis longtemps acquittée de cette dette. On considère désormais que l’éducation est la clé de voûte de l’essor économique, social et culturel. Le gouvernement et les partenaires sociaux estiment que l’éducation est stratégiquement liée au plan national. Les questions relatives à l’éducation, élaborées plus avant par l’approche consultative adoptée par le gouvernement dans sa formulation de politiques dans ce domaine, suscitent fortement l’intérêt du public. Certaines études internationales, comme les évaluations PISA de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), montrent que les élèves irlandais obtiennent des résultats parmi les plus élevés. Les employeurs, nationaux comme internationaux, confirment la qualité des diplômés issus du système éducatif irlandais. En Irlande, la scolarité est obligatoire de 6 à 16 ans ou jusqu’à ce que les élèves aient effectué trois années d’études secondaires (post-primaires). S’il n’existe aucune disposition pour l’éducation préscolaire en Irlande, les écoles du primaire accueillent les enfants à partir de l’âge de quatre ans."
Extrait du livret sur le système éducatif Irlandais publié par le departement of education and science. Pour de plus amples informations www.revenue.ie